Ce CDEN avait trois points à l’ordre du jour.

1 Bilan de la rentrée 2022

– Alors que les prévisions prévoyaient une baisse de 190 élèves, le constat de rentrée laisse apparaître une baisse réelle de 160 élèves.
– L’IA annonce que l’Ardèche fait partie des vingt départements qui ont 9% de TR.
– Les 13 postes de co-enseignement sont maintenus. L’IA explique que ce dispositif est regardé positivement au plan national.
– La nouvelle convention ruralité est prête et soumise à la signature de l’AMF. Le département dispose de 5 postes pour la nouvelle convention ruralité.
– L’administration annonce laisser la priorité aux collectivité locales sur la petite enfance mais que la scolarisation des 2 ans reste importante dans les REP et le rural. Elle reconnaît qu’il y a un mouvement fort d’effectifs du privé vers le public entre 2 et 3 ans.

Pour le SNUipp-FSU, les 2 ans sont un produit d’appel pour le privé. Il rappelle que le travail avec les TPS constitue une vraie dynamique qui faisait l’objet d’une semaine de formation initiale au temps de l’école normale.

2 Les Contrats Locaux d’Accompagnement

Ils concernent 5 écoles en Ardèche sur 285 :
Privas Habozit primaire, Le Teil Centre élémentaire, Le Teil Rosa Parks élémentaire, Aubenas Le Pont primaire, Aubenas les Oliviers primaire

Notre département est un de ceux ayant fait le plus de demande dans l’académie.

D’après l’IA, c’est un moyen d’étendre l’Education prioritaire, un dispositif qui permet de consolider les moyens déjà donnés pour les écoles qui ont des caractéristiques REP mais qui n’ont pas pu y rentrer. Les écoles concernées doivent signer un contrat avec la DSDEN pour 3 ans qui sera mis en place après l’automne.

Le SNUipp-FSU rappelle que le nombre de structures rEP a été décidé par le ministère et que chaque recteur devait classer les écoles et prendre le quota qui lui était attribué. Si des écoles n’ont pas pu entrer en REP, c’est par manque de moyens avant tout. Le SNUipp-FSU demande de quel type de contrat il s’agit car qui dit contrat dit engagement. Mais sur quels actes ?

L’IA, incapable de préciser le contenu du contrat, explique au CDEN que les équipes vont faire des propositions…

3 « Notre école, faisons-la ensemble »

Issu du Conseil National de la Refondation, cet nième dispositif est présenté comme une nouvelle méthode qui associe, sur la base du volontariat (mais bien sollicité par les IEN au téléphone !) les partenaires locaux pour éventuellement, sur la base de la confiance (!), rédiger un projet pédagogique… la main est laissée aux équipes pour faire des propositions. D’après l’IA, ce n’est pas du travail en plus et ça peut être complémentaire des évaluations d’écoles.. l’académie dispose d’une enveloppe qu’elle attribuera en fonction des remontées et de ses priorités.

13 écoles sont concernées en Ardèche (liste à venir)

CDEN du 19 octobre 2022